Evidenzorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung: Preflectioning als Voraussetzung fur Entwicklung.
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5475
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5475
Jahr
2018
Titel
Evidenzorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung: Preflectioning als Voraussetzung fur Entwicklung.
Quelle
Schule 21st – Perspektiven der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert, Transfer Forschung Schule 4; 4; 95 - 111, Bad Heilbrunn, Klinkhardt
Autoren
Wiesner Christian, Schreiner Claudia, Breit Simone, George Ann Cathrice
