Explizite Vermittlungssituationen als Lerngelegenheit ko-konstruieren: Schüler*innenfragen im Fokus
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
17092
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_17092
Jahr
2023
Titel
Explizite Vermittlungssituationen als Lerngelegenheit ko-konstruieren: Schüler*innenfragen im Fokus
Quelle
Miteinander reden: Interaktion als Ressource für den Erst-, Zweit- und Fremdspracherwerb, 66-84, Weinheim, Beltz Verlag
Autoren
Reitbrecht Sandra
