Gesellschaftliches Lernen als Theoriepraxis: Ein Versuch über inklusive als Gesellschaftspädagogik
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8891
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8891
Jahr
2025
Titel
Gesellschaftliches Lernen als Theoriepraxis: Ein Versuch über inklusive als Gesellschaftspädagogik
Quelle
Gesellschaftliches Lernen. Perspektiven – Erfahrungen – Entwicklungslinien, 40-72, Frankfurt/M., Wochenschau
Autoren
Schneider Robert
