Facilitating collaborative reflective inquiry amongst teachers: What do we currently know?
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
3581
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_3581
Jahr
2021
Titel
Facilitating collaborative reflective inquiry amongst teachers: What do we currently know?
Quelle
International Journal of Educational Research, 105, 101695, https://doi.org/10.1016/j.ijer.2020.101695
Autoren
Brown C., Gray H., Wharf M., Poortman C., Groß Ophoff Jana
