Diagnosing an elemental understanding of numbers in different forms of representation
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
16203
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_16203
Jahr
2022
Titel
Diagnosing an elemental understanding of numbers in different forms of representation
Quelle
Erziehungswissenschaft, 95, 135-148, Münster & Wien, LIT Verlag
Autoren
Singer Klaudia, Imp Christina
