Folgestudie Integrative Theater-Gruppen für Jugendliche mit Asperger-Syndrom – Entwicklung, Durchführung und Bewertung der Intervention
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
5748
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_5748
Jahr
2012
Titel
Folgestudie Integrative Theater-Gruppen für Jugendliche mit Asperger-Syndrom – Entwicklung, Durchführung und Bewertung der Intervention
Quelle
Universität Rostock
Autoren
Matthes Erzsebet Zsuzsanna
