Fordern – geschehen lassen – begleiten: Die Eltern-Kind-Schule als Chance für gelingende schulische
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
15037
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_15037
Jahr
2025
Titel
Fordern – geschehen lassen – begleiten: Die Eltern-Kind-Schule als Chance für gelingende schulische
Quelle
# Schule verantworten, 5(1), 171 - 176, https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2025.i1.a531
Autoren
Höflich Sabine
