Forschendes Lernen im Praktikum: Nutzen personalisierter Projekte aus Studierendenperspektive
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11780
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11780
Jahr
2019
Titel
Forschendes Lernen im Praktikum: Nutzen personalisierter Projekte aus Studierendenperspektive
Quelle
ÖFEB-Kongress 2019; Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis, -, Linz
Autoren
Heissenberger-Lehofer Katharina
