FORSCHENDES LERNEN IN PRAKTIKA DER LEHRERINNENBILDUNG AUS STUDIERENDENPERSPEKTIVE
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
16009
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_16009
Jahr
2021
Titel
FORSCHENDES LERNEN IN PRAKTIKA DER LEHRERINNENBILDUNG AUS STUDIERENDENPERSPEKTIVE
Quelle
Grazer Grundschulkongress, 103-104, Graz
Autoren
Heissenberger-Lehofer Katharina, Krammer Georg Christoph, Reissner Sabine, Matischek-Jauk Marlies, Axmann Mirijam, Obrecht Clara, Radler Manuela, Kernbichler Gerda
