Forschungsdesign für die summative und formative Evaluation eines LehrerInnenfortbildungsmodells
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Poster
LL Nr
7104
Dis Auftri
DIS_POSTER_7104
Jahr
2009
Titel
Forschungsdesign für die summative und formative Evaluation eines LehrerInnenfortbildungsmodells
Quelle
11. Frühjahrsschule der Fachgruppe Biologiedidaktik des VBIO, 05.03.2009
Autoren
Radits Franz
