Freiheit und Zwang – Epiphänomene oder konstitutive Antinomie von Autonomie?
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
10393
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_10393
Jahr
2022
Titel
Freiheit und Zwang - Epiphänomene oder konstitutive Antinomie von Autonomie?
Quelle
Freiheit und Zwang. Paradoxien und Dilemmata im System Schule, 19-50, Innsbruck, Studienverlag
Autoren
