Das Lerntagebuch als Instrument zur Förderung von Reflexionskompetenz.
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
9670
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_9670
Jahr
2021
Titel
Das Lerntagebuch als Instrument zur Förderung von Reflexionskompetenz.
Quelle
wissenplus. Österreichische Zeitschrift für Berufsbildung, 5-06/07, -
Autoren
Welte Heike, Dimai Bettina
