Frühe sprachliche förderung hörbehinderter Kinder, als eine Bedingung für das Gelingen von Bildungsprozessen
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5507
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5507
Jahr
2011
Titel
Frühe sprachliche förderung hörbehinderter Kinder, als eine Bedingung für das Gelingen von Bildungsprozessen
Quelle
19. Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik ; Sprache aufbauen - Grenzen abbauen, -, Waidhofen /Ybbs, Lernen mit Pfiff
Autoren
Brader Alfred
