Schulentwicklung im Sinne der Existenziellen Pädagogik
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5632
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5632
Jahr
2020
Titel
Schulentwicklung im Sinne der Existenziellen Pädagogik
Quelle
Wertschätzung wirkt Wunder. Perspektiven Existenzieller Pädagogik, -, Beltz Juventa
Autoren
Möltner Veronika
