Didaktische Ansätze in der MINT-Bildung. Fächerverbindende Aspekte am Beispiel von Educational Robotics
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
18279
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_18279
Jahr
2023
Titel
Didaktische Ansätze in der MINT-Bildung. Fächerverbindende Aspekte am Beispiel von Educational Robotics
Quelle
Forschungsperspektiven 15, 55-77, Wien, LIT Verlag
Autoren
Savran Anastasiya, Himpsl-Gutermann Klaus, Steiner Michael
