Gelingende Selbstwertregulierung im Lehrberuf – ein Lehrkonzept für Studierende basierend auf dem dynamischen Narzissmus-Spektrum Modell.
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
14978
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_14978
Jahr
2022
Titel
Gelingende Selbstwertregulierung im Lehrberuf – ein Lehrkonzept für Studierende basierend auf dem dynamischen Narzissmus-Spektrum Modell.
Quelle
Personbezogene überfachliche Kompetenzen Impulse für Bildungs-, Lern- und Entwicklungsprozesse in der Lehrer*innen-Bildung, -, Beltz Verlag
Autoren
Schmitt Hanna-Therese
