Gender Schulnoten und Orientierungsfaehigkeit – Untersuchungen im Rahmen des Projekts Geodikon
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7117
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7117
Jahr
2015
Titel
Gender Schulnoten und Orientierungsfaehigkeit - Untersuchungen im Rahmen des Projekts Geodikon
Quelle
Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Vielfalt(en) erforschen; 10; 202 - 212, Wien, LIT Verlag
Autoren
Müller Thomas
