Gendered Spaces and the City. Pädagogisch-praktische Themenmodule als Ansatzpunkt für einen genderse
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
2746
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_2746
Jahr
2016
Titel
Gendered Spaces and the City. Pädagogisch-praktische Themenmodule als Ansatzpunkt für einen genderse
Quelle
Gender Studies 33, 25-27, -
Autoren
Jekel Thomas, Ferber Nicol, Atteneder Helena, Milz Sandra
