Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Gutachten
LL Nr
10115
Dis Auftri
DIS_GUTACH_10115
Jahr
2023
Titel
Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)
Quelle
Review, 01.01.2023
Autoren
Böhme Richard
