Geschlechtergerechtigkeit als Unterrichtsprinzip im technischen Werkunterricht der Volksschule, aufgezeigt am Beispiel der Elektrotechnik
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
10212
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_10212
Jahr
2009
Titel
Geschlechtergerechtigkeit als Unterrichtsprinzip im technischen Werkunterricht der Volksschule, aufgezeigt am Beispiel der Elektrotechnik
Quelle
Bacc. Diplomarbeit, PH Tirol/Österreich
Autoren
Hackl Bianca
