Kompetenzorientierte Leistungsfeststellungen. Eine kategoriale Analyse von Geschichtetests der Sekundarstufe I
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
16019
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_16019
Jahr
2023
Titel
Kompetenzorientierte Leistungsfeststellungen. Eine kategoriale Analyse von Geschichtetests der Sekundarstufe I
Quelle
Vergangenheit-Gegenwart-Zukunft. Standortbestimmung der Geschichtsdidaktik in Österreich, 79-95, Frankfurt/M., Wochenschau Verlag
Autoren
Brzobohaty Johannes
