Grenzwertig empathisch – Empathie und Abgrenzung als einander ergänzende Elemente der Kommunikation im elementarpädagogischen Arbeitsfeld
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
11070
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_11070
Jahr
2018
Titel
Grenzwertig empathisch - Empathie und Abgrenzung als einander ergänzende Elemente der Kommunikation im elementarpädagogischen Arbeitsfeld
Quelle
Masterthesis/ Diss., KPH Wien/NÖ
Autoren
