Größenvorstellungen im Größenbereich Geld bei Schüler*innen am Beginn der Sekundarstufe und der Zusammenhang mit mathematischen Fähigkeiten
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
21623
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_21623
Jahr
2022
Titel
Größenvorstellungen im Größenbereich Geld bei Schüler*innen am Beginn der Sekundarstufe und der Zusammenhang mit mathematischen Fähigkeiten
Quelle
Mathematik im Unterricht, 13, 15-30, Salzburg, Lulu
Autoren
Köppel Nicole, Dorner Christian Harald, Schütky Robert
