Historisches Lernen mit digitalen Medien als Gegenstand der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Anmerkungen zur notwendigen Förderung rezeptiver Mediennutzung
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
2680
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_2680
Jahr
2020
Titel
Historisches Lernen mit digitalen Medien als Gegenstand der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Anmerkungen zur notwendigen Förderung rezeptiver Mediennutzung
Quelle
Funktion und Aufgabe digitaler Medien in Geschichtswissenschaft und Geschichtsunterricht, S. 103-116, Gutenberg, Computus Verlag
Autoren
