Hochschule d. Künste Bern / Der Weg zum motivational-förderlichen Rhythmikunterricht
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Gutachten
LL Nr
16869
Dis Auftri
DIS_GUTACH_16869
Jahr
2023
Titel
Hochschule d. Künste Bern / Der Weg zum motivational-förderlichen Rhythmikunterricht
Quelle
Beurteilung Bachelorarbeit, 23.09.2023
Autoren
Hametner Stephan
