Hochschullernwerkstätten und ihr Potential hinsichtlich Partizipation, Demokratie und forschendem Lernen
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Dis Auftri
DIS_VORTRA_6732
Titel
Hochschullernwerkstätten und ihr Potential hinsichtlich Partizipation, Demokratie und forschendem Lernen
Quelle
Internationale Tagung der Hochschullernwerkstätten "Demokratie und Partizipation", Trier, Deutschland, 01.03.2023
Autoren
Reitinger Johannes, Gunzenreiner Johannes