Implementierung forschenden Lernens in die Lehrer/-innen-Ausbildung entlang eines Kooperationsmodells
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5482
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5482
Jahr
2015
Titel
Implementierung forschenden Lernens in die Lehrer/-innen-Ausbildung entlang eines Kooperationsmodells
Quelle
Kompetenzorientierte Lehrerbildung. Neue Handlungsansätze für die Lernorte im Lehramt an berufsbildenden Schulen, Reihe Berufsbildung, Arbeit und Innovation; 39; 310 - 327, Bielefeld, Bertelsmann
Autoren
Hotarek Ingrid
