Ideology, Education, and Financial Literacy. Uncovering neoliberal ideology in assessment studies [.
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
2751
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_2751
Jahr
2019
Titel
Ideology, Education, and Financial Literacy. Uncovering neoliberal ideology in assessment studies [.
Quelle
Journal for Social Science Education, S. 4-26, -
Autoren
Milz Sandra, Jekel Thomas
