Impulse zu einer disziplinären Bestimmung der Pädagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung in ihrem Verhältnis zu einer (inklusiven) Allgemeinen Pädagogik.
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8313
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8313
Jahr
2015
Titel
Impulse zu einer disziplinären Bestimmung der Pädagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung in ihrem Verhältnis zu einer (inklusiven) Allgemeinen Pädagogik.
Quelle
Herausforderung Inklusion. Theoriebildung und Praxis., 129 - 137, Bad Heilbrunn, Klinkhardt
Autoren
Böing Ursula Maria, Bernasconi Tobias
