In Beziehung setzen: Positionierungen in ethnographischen Forschungsprozessen
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4682
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4682
Jahr
2022
Titel
In Beziehung setzen: Positionierungen in ethnographischen Forschungsprozessen
Quelle
In Beziehung sein. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, S. 135-153, Weinheim: Beltz Juventa
Autoren
Richter Sophia, Langer Antje
