Inclusive Art Education
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
22284
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_22284
Jahr
2022
Titel
Inclusive Art Education
Quelle
Art, Design, Languages and Education: Innovations in Theory and Practice, 2021, p. 48, Kaunas, University of Applied Sciences
Autoren
Gigerl Monika, Herunter Elisabeth, Gollowitsch Karin
