Individualisierung und Differenzierung im Geschichtsunterricht. Offenes Lernen in Theorie und Praxis
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
6289
Dis Auftri
DIS_MONOGR_6289
Jahr
2012
Titel
Individualisierung und Differenzierung im Geschichtsunterricht. Offenes Lernen in Theorie und Praxis
Quelle
Geschichte unterrichten, Schwalbach i. Ts.
Autoren
Windischbauer Elfriede, Kühberger Christoph
