Individuelles Lernen von Schüler*innen und dessen Auswirkungen auf Lehrpersonen
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
16763
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_16763
Jahr
2022
Titel
Individuelles Lernen von Schüler*innen und dessen Auswirkungen auf Lehrpersonen
Quelle
-, Nr. 2, Aufleben, S.32-35, -
Autoren
Gross Sabine
