Informell kompetent – formal qualifiziert? Die Anerkennung informellen Lernens in hochschulischer Bildung.
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11335
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11335
Jahr
2014
Titel
Informell kompetent - formal qualifiziert? Die Anerkennung informellen Lernens in hochschulischer Bildung.
Quelle
Lehren lehren. Dynamische Professionalisierung in der PädagogInnenbildung., Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark; 5; 160 - 171, Graz, Leykam
Autoren
Much Peter
