Inklusion auf beiden Seiten des Seminarraumes
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
9792
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_9792
Jahr
2020
Titel
Inklusion auf beiden Seiten des Seminarraumes
Quelle
Diversitätssensible PädagogInnenbildung in Forschung und Praxis. Utopien, Ansprüche und Herausforderungen, 183 - 194, Opladen*Berlin*Toronto: Budrich
Autoren
Levc Barbara, Kopp-Sixt Silvia, Holzinger Andrea
