Geschichtsschulbuchforschung in Österreich – Splitter der rezenten Entwicklungen
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
6914
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_6914
Jahr
2015
Titel
Geschichtsschulbuchforschung in Österreich – Splitter der rezenten Entwicklungen
Quelle
Empirische Geschichtsschulbuchforschung in Österreich, Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik Geschichte–Sozialkunde–Politische Bildung Band 10; 10; 9 - 19, Innsbruck, Studienverlag
Autoren
Mittnik Philipp
