Inklusive Grundsätze ermöglichen Aufbrüche zu neuen Ufern der Bildung – Kulturen, Strukturen und Praktiken in einem inklusiven Reformprojekt – Anmerkungen zu einem bildungspolitischen Reformprojekt der anderen Art.
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
12441
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_12441
Jahr
2021
Titel
Inklusive Grundsätze ermöglichen Aufbrüche zu neuen Ufern der Bildung – Kulturen, Strukturen und Praktiken in einem inklusiven Reformprojekt – Anmerkungen zu einem bildungspolitischen Reformprojekt der anderen Art.
Quelle
Auf dem Weg zu einer offenen fairen Gesellschaft. Claudia Schmidt und die Bildungsreform 2007–2013, Band 8, 29–36, Wien, LIT-Verlag
Autoren
Braunsteiner Maria-Luise
