Inklusive Lernsettings unter Einbeziehung kommunikationsfördernder Aspekte.
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
6924
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_6924
Jahr
2015
Titel
Inklusive Lernsettings unter Einbeziehung kommunikationsfördernder Aspekte.
Quelle
Sprache – ein Kinderspiel? Aktuelle Beiträge der Sprachheilpädagogik in einer inklusiven Bildungslandschaft., Sprachheilpädagogik: Wissenschaft und Praxis; 6; 243 - 250, Wien, Lernen mit Pfiff
Autoren
Grubich Rainer, Amberg Isabel
