Inklusive technische Lerngegenstände im
Primarbereich – Konzeptionen, Evidenzen und Herausforderungen einer inklusionsorientierten
Fachdidaktik unter besonderer Berücksichtigung von Bildungsgerechtigkeit
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Dis Auftri
DIS_VORTRA_19771
Titel
Inklusive technische Lerngegenstände im Primarbereich - Konzeptionen, Evidenzen und Herausforderungen einer inklusionsorientierten Fachdidaktik unter besonderer Berücksichtigung von Bildungsgerechtigkeit
Quelle
DIDATTICA E INCLUSIONE SCOLASTICA INKLUSION IM BILDUNGSBEREICH equità e sostenibilità: Kontexte und, Freie Universität Bozen, Brixen, Italien, 10.05.2025