Inquiry-based learning in academic teaching compared to traditional teaching: an example
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
1891
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_1891
Jahr
2015
Titel
Inquiry-based learning in academic teaching compared to traditional teaching: an example
Quelle
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; Beiträge zum Mathematikunterricht, -, WTM Verlag
Autoren
Gunesch Roland
