Analyse von Primarstufenunterricht vor dem Hintergrund der drei Basisdimensionen effiziente Klassenführung, kognitive Aktivierung und konstruktive Unterstützung der Lernenden
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7477
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7477
Jahr
2020
Titel
Analyse von Primarstufenunterricht vor dem Hintergrund der drei Basisdimensionen effiziente Klassenführung, kognitive Aktivierung und konstruktive Unterstützung der Lernenden
Quelle
Impulse für Forschung und Masterarbeiten. Pädagogischen Handlungsfeldern in Primar- und Berufsbildung theoriegeleitet begegnen, 127 - 134, Wien, Facultas
Autoren
Samac Klaus
