Interessen, Werthaltungen und Leistungsmotivation – eine Typologie künftiger Lehrer*innen
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
17239
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_17239
Jahr
2021
Titel
Interessen, Werthaltungen und Leistungsmotivation – eine Typologie künftiger Lehrer*innen
Quelle
Die zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer, pp 81-109, Springer VS, Wiesbaden
Autoren
Eder Ferdinand, Walenta-Bergmann Jakob, Malkoc Smirna
