Interface-Analogien für eine zeitgemäße Fachdidaktik Ernährung
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
10262
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_10262
Jahr
2020
Titel
Interface-Analogien für eine zeitgemäße Fachdidaktik Ernährung
Quelle
Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen, 540-543, Universität Duisburg-Essen
Autoren
Waldner Ines Irmgard
