Lesen im Fach. Effektive Lesestrategien als Möglichkeit einer fächerübergreifen Sprachförderung
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
10300
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_10300
Jahr
2018
Titel
Lesen im Fach. Effektive Lesestrategien als Möglichkeit einer fächerübergreifen Sprachförderung
Quelle
Was jetzt. Bildung Schule Beruf., -, https://wasjetzt.net/wissenplus-effektive-lesestrategien-zur-sprachfoerderung/
Autoren
Tankir Mehmet Fatih
