Inverted Classroom Methode: Medieneinsatz im Lehramtsstudium Chemie
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Poster
LL Nr
7592
Dis Auftri
DIS_POSTER_7592
Jahr
2017
Titel
Inverted Classroom Methode: Medieneinsatz im Lehramtsstudium Chemie
Quelle
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), 19.09.2017
Autoren
Borchert Cornelia, Eghtessad Axel Behan, Höner Kerstin
