Inverted-Classroom-Modell im Fach Bewegung und Sport in der Primarstufenausbildung an der Pädagogischen Hochschule Wien. Eine Design-BasedResearch-Studie in der Lehrveranstaltung „Leichtathletik“
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
6995
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_6995
Jahr
2017
Titel
Inverted-Classroom-Modell im Fach Bewegung und Sport in der Primarstufenausbildung an der Pädagogischen Hochschule Wien. Eine Design-BasedResearch-Studie in der Lehrveranstaltung "Leichtathletik"
Quelle
Bildungsräume Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft, 140 - 146, Münster, Waxmann
Autoren
Rudloff Christian
