Positive Lehrer-Schüler-Einstellungen und ihre pädagogische Wirkung
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1391
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1391
Jahr
2019
Titel
Positive Lehrer-Schüler-Einstellungen und ihre pädagogische Wirkung
Quelle
Pädagogische Horizonte, 3, 2, 49 - 64, -
Autoren
