Jugendliche im Umgang mit (Des-)Information und generativer KI
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
20045
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_20045
Jahr
2025
Titel
Jugendliche im Umgang mit (Des-)Information und generativer KI
Quelle
Themenschwerpunkt: Transformative Medienbildung in der schulischen Praxis, 5-6 25, 175. Jahrgang, 419-426, Wien, Österreichischer Bundesverlag Schulbuch
Autoren
Wallner Jasmin
