Keine Ahnung! Ein Werkstück verstehen lernen. Ein Lehrbeispiel für die Lehrer*innenbildung in der Berufsbildung
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
25894
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_25894
Jahr
2021
Titel
Keine Ahnung! Ein Werkstück verstehen lernen. Ein Lehrbeispiel für die Lehrer*innenbildung in der Berufsbildung
Quelle
Erfahrungen verstehen - (Nicht)Verstehen erfahren, Band 8 Erfahrungsorientierte Bildungsforschung, Innsbruck, Wien
Autoren
Thielmann Anja
