KI-basiertes Feedback im Ausspracheunterricht – Didaktische Überlegungen zum Einsatz kostenfreier MA
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
24547
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_24547
Jahr
2025
Titel
KI-basiertes Feedback im Ausspracheunterricht – Didaktische Überlegungen zum Einsatz kostenfreier MA
Quelle
German as a Foreign Language (GfL), 2, 2025, 49-84, https://gfl-journal.de/wp-content/uploads/2025/09/20250203-Engelmayr-et-al.pdf
Autoren
Reitbrecht Sandra, Engelmayr-Hofmann Katrin
